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版权课程《四元八步?—课程设计与开发》工作坊

发布日期:2016-10-25浏览:2321

  • 课程背景

    如何将自身的经验结构化的呈现给学员,如何设计符合学员学习心理的教学内容,一直是企业内部讲师面临的挑战。
    四元八步?—课程设计与开发帮助内部讲师根据企业的需求,遵循成人学习心理设计教学内容。

    课程价值点

    《四元八步?——课程设计与开发》是我们联合众多学习设计与课程开发专家开发的版权课程。该课程以6D法则、德国BAG技术、绩效改进中的教学干预技术、教学设计、认知心理学、脑神经科学等多学科知识为基础,同时,融合了我们辅导过的100多家企业的500多门课程的实际操作经验和案例,全方位、全流程地展示了课程设计与开发的实践精髓。系统化地呈现了从业务需求沟通到将专家经验转化为可传承的学习内容的整体学习体验。

    课程对象

    企业内部讲师

    解决问题

    1、岗位知识、技能显性化
    2、课程内容符合成人学习心理和学习习惯
    3、将企业的业务需求和课程学习内容有效结合起来

    学员收获

    1、识别出学习理论与课程开发的关系
    2、运用多种技术获取客户/业务专家的真实需求
    3、提炼出需求中培训能够解决的学习要点
    4、正确撰写学习模块的学习目标

    企业收获

    1、结构严谨、内容务实。
    2、教学呈现时更符合成人学习习惯,更易为学员所接受。
    3、学员的参与度和满意度大大提高

    课程时长

    18 H

    课程大纲

    模块一体验导入(30分钟)
    1、活动导入
    2、工作坊规则及要求
    3、课程开发相关的成人心理学原则
    模块二需求分析与主题界定(150分钟)
    1、学习需求--为什么开发课程
    ?现实(目标学员的哪些行为让人不太满意)
    ?理想(你期望培训后目标学员的行为达到什么标准)
    2、界定主题与学员
    ?学习分析工具表/学员访谈提纲
    3、界定学习目标
    ?学习目标三要素
    ?目标编写ABCD法
    ?学习目标的公式模板/撰写学习目标的5个原则 1、根据课程需求工具设计出课程需求内容
    2、练习学习如何编写学习目标并设计测试方式
    模块三萃取内容(180分钟)
    1、如何提炼学习要点
    2、学习要点提炼ABCDE法
    3、5种学习内容建模模式
    4、构建课程原型图
    5、编制课程大纲
    模块四活动设计的基本概念(120分钟)
    1、成人常问的4个问题
    2、成人学习4元循环图
    3、4种学习风格与课程设计
    4、成人学习与左右脑理论
    5、四元八步教学法
    模块五活动设计 (四元八步教学法)(120分钟)
    1、激发动机
    创建体验式开场的4种活动/引导学员反思的4种活动
    2、讲解新知
    让学员形成心理图像的5种方法/讲解新知4种教学传递策略及3种教学活动
    3、体验操练
    创设学员练习的5种策略/帮助学员内化知识的4种方式
    4、转化应用
    设计4种策略促进学员学以致用/设计行动计划,促进学员融会贯通
    模块六课件开发(60分钟)
    1、如何撰写PPT课件的脚本
    2、如何开发PPT版的讲师手册
    3、讲师手册的编写与注意事项
    4、学员手册的编写及注意事项 练习撰写讲师手册
    模块七课程评估(30分钟)
    1、课程设计人员能力评估模型
    2、课件包评估要素
    形成性评估/终极性评估
    3、验证与评估的标准
    课程结构标准/目标、内容、活动、学习成果价值链/讲师授课标准
    4、行动计划:将课堂练习的课程材料开发成一门可授课程。

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